Какво можем да направим, за да спрем лошото влияние над децата?
Семейният живот има огромно значение за детето. Затова първото, което трябва да направим е да възобновим семейната култура отново. Семейната структура минава през процес на упадък през последните двайсет години, но сега трябва да спрем това и да поставим отново правилен акцент върху семейния живот. Най-големи поправително влияние над децата имат другите деца. Ако някое дете допуска грешка и друго дете му каже, че това е така,  първото, ще се замисли. Но ако родителите му кажат същото нещо, той няма да им обърне внимание. Затова системата на семейството трябва се коригира.
Второ, училището трябва да се преориентира. В Индия ние имаме грукул система. Децата живеят в ашрам с Гуру няколко години. Децата са далеч от града и сами организират цялото училище. Те се събуждат рано, взимат сутрешен душ имат молитва, изпълняват своите упражнения и задължения. (Парамахамса Сатянанда, Teachings vol.1)

Семейния живот, за който говори Парамахамсаджи е нещо, което ние наистина все повече игнорираме. Членовете на едно семейство прекарват съвсем ограничено време заедно. Родителите твърде често нямат достатъчно време за да поддържат една пълноценна връзка с детето си. И в последствие, когато се появи отчуждение по между им, роднинството започва да се отразява само в грижа за прехрана облекло, осигуряване на средства за забавления извън дома и т.н. Тъжно но факт, децата не обичат да чуват родителите си, а и родителите са уморени да казват разни неща и затова вината за лошото влияние над детето се пренася към, обществото, връстниците и т.н. външни фактори. А ние сме тези, които имаме силата да направи първата крачка, като изградим положително влияние, градивни взаимоотношения на доверие, вътре в семейството, първата социална клетка, която оказва въздействие в развитието на детето.
За училището, просто се надявам, че един ден в него ще работят само хора, които наистина обичат тази работа. Разбират я с цялата отговорност, която тя носи. Това означава че един учебен час не е само време, в което да се изкаже цялата теория по определен учебен предмет, но и да се подхранят сърцата и духа на децата с вдъхновение и позитивна мотивация към живота и света и самите себе си.